El Campus de Ourense acogió el segundo debate electoral entre los tres candidatos que optan al rectorado de la Universidad de Vigo. Los aspirantes presentaron sus propuestas ante la comunidad universitaria, cubriendo áreas como el modelo de campus, la especialización, las infraestructuras, las titulaciones, la docencia, la internacionalización, la investigación, la transferencia de conocimiento y la vida estudiantil.
Los tres candidatos coincidieron en la necesidad de que el Campus de Ourense tenga un papel protagonista dentro de la UVigo, abogando por una mayor capacidad de decisión y un incremento del personal técnico, de gestión y de administración y servicios. También destacaron la importancia de renovar y mejorar el sello de especialización de Campus Auga.
“"El objetivo no solo debe ser mantener la especialización, también debemos dar un salto hacia arriba e intentar duplicar la dotación."
Las infraestructuras fueron un punto central del debate, dada la necesidad de nuevos espacios para aliviar la actual "tensión de espacios". Se mencionó la reubicación de áreas tras la apertura del edificio de Aeronáutica y la necesidad de mejoras en la Facultad de Ciencias. También se subrayó la importancia de humanizar el campus, haciéndolo más accesible, y el mantenimiento de las instalaciones existentes, como la biblioteca.
Aunque comparten objetivos comunes como la mejora del campus y el apoyo al alumnado, cada candidato propuso estrategias distintas. Una de las candidatas hizo hincapié en la necesidad de planes de recambio generacional y en la creación de una "ventana única de gestión" para investigadores. También propuso ampliar la residencia universitaria e impulsar el apoyo psicológico y emocional, además de crear un anfiteatro para actividades culturales.
Otra de las candidatas priorizó una mejor planificación docente para evitar sobrecargas de trabajo y expresó el deseo de que la universidad sea el "departamento de I+D de las empresas". También propuso asesoramiento jurídico para los alumnos y la ampliación de los horarios de la biblioteca. El tercer candidato abogó por una formación a lo largo de la vida, enriqueciendo la oferta de microcredenciales y creando espacios de encuentro intergeneracional, además de reforzar la acogida estudiantil y facilitar la captación de fondos para la investigación.
