El centro educativo Rosalía de Castro en Xinzo de Limia ha puesto en marcha un proyecto innovador con el objetivo de facilitar la comunicación de su alumnado que emplea sistemas aumentativos y alternativos de comunicación (SAAC). La iniciativa busca garantizar la participación activa de estos estudiantes en todas las actividades lúdicas, pedagógicas y de interacción social dentro del colegio.

La principal medida ha consistido en la colocación de pictogramas en diferentes dependencias del centro. Según fuentes del colegio, esta señalización visual ha mejorado significativamente la orientación, la autonomía y la comprensión general del funcionamiento de las instalaciones por parte de los alumnos. La iniciativa se ha extendido también a espacios públicos de interés en la localidad, gracias a la colaboración con la administración local, e incluso a los parques infantiles de las localidades de origen del alumnado. Además, el colegio ha impulsado la adaptación de los pasos de peatones con la inclusión de estos pictogramas, convirtiéndose en un referente en la provincia.

El profesorado del centro ha reforzado su formación en Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) y Lenguaje Natural Asistido (LNA). Como resultado de esta formación, se han elaborado paneles de comunicación específicos para el patio de Educación Infantil, el patio de Educación Primaria y el gimnasio. Estos paneles están diseñados para apoyar a aquellos alumnos con dificultades de expresión oral, que aún no dominan el idioma, que presentan trastornos de la comunicación o del lenguaje, o cualquier otro estudiante que precise un apoyo visual para comunicarse de forma efectiva.