Docentes polacos se forman en la UVigo sobre IA en la enseñanza del Derecho

Un grupo de profesores de la Universidad Católica de Lublin participa en jornadas internacionales sobre el impacto de la inteligencia artificial en la práctica docente e investigadora.

Imagen genérica de profesores universitarios en debate sobre inteligencia artificial.
IA

Imagen genérica de profesores universitarios en debate sobre inteligencia artificial.

Un grupo de docentes de la Universidad Católica de Lublin, en Polonia, se está formando en la Facultad de Dirección y Gestión Pública de la UVigo sobre las aplicaciones de la inteligencia artificial en la enseñanza del derecho.

El campus de Vigo acoge estas jornadas internacionales, financiadas por la Unión Europea, que buscan explorar las posibilidades de las herramientas de inteligencia artificial generativa en el ámbito jurídico, tanto en la docencia como en la investigación y la transferencia de conocimiento. La iniciativa está coordinada por la profesora Soraya Rodríguez y cuenta con el apoyo del Consello Social da UVigo.
Esta formación surgió a raíz de la participación de docentes de la UVigo en un programa de movilidad en la universidad polaca. El profesorado de Lublin mostró interés por obtener "formación específica sobre el uso de la IA" en el derecho, lo que llevó a la firma de un convenio de colaboración para desarrollar este "proyecto piloto formativo". La iniciativa también sirve para identificar las necesidades y demandas del profesorado de otras universidades en este campo.
El seminario combina ponencias y talleres teóricos-prácticos. La primera jornada se centró en el uso de la IA en la docencia, abordando el diseño de materiales, exámenes y casos prácticos, así como la detección de plagio y su uso en la evaluación. La segunda jornada se enfocó en la investigación y transferencia, explorando el mapeo de literatura científica y la accesibilidad de la legislación compleja a la ciudadanía, incluyendo talleres sobre diseño de presentaciones y transformación de textos jurídicos en resúmenes o infografías.
Las jornadas se completan con una sesión sobre el ahorro de tiempo mediante la aplicación de estas herramientas en flujos de correo, gestión de dudas de alumnos y administración diaria. Además, el profesorado polaco se reunió con el decano, Fernando Martínez, y la vicerrectora, Sara Torres, para evaluar nuevas vías de colaboración.
Soraya Rodríguez señaló que esta actividad constituye un "proyecto piloto" para definir una "hoja de ruta" y desarrollar acciones formativas más amplias. Las mesas redondas incluyen la participación por videoconferencia de docentes de las universidades de Debrecen (Hungría) y Cagliari (Italia), sumándose así a diferentes socios en este campo.
Información elaborada a partir de la fuente oficial: Universidade de Vigo — DUVI (Diario da Universidade) (30/09/2026)