La iniciativa, impulsada por el Citic de la Universidade da Coruña, reunió a alumnos de 16 centros educativos de toda Galicia. El objetivo principal fue encontrar soluciones a desafíos tecnológicos reales, planteados por entidades sociales colaboradoras, con el fin de facilitar la vida diaria y promover la inclusión de personas con parálisis cerebral.
A lo largo del curso, los estudiantes trabajaron en proyectos que respondieran a necesidades específicas relacionadas con la accesibilidad y la autonomía personal. Entre las entidades participantes se encuentran Aspace, Amencer, Apamp y la Cruz Roja.
La representación de la provincia de Lugo incluyó al IES Poeta Díaz Castro de Guitiriz y al IES da Terra Chá José Trapero Pardo de Castro de Rei. Marta López Andón, profesora del instituto de Guitiriz, destacó la importancia de conocer la realidad de estas personas, una experiencia que les ha sorprendido incluso después de tres años de participación.
Adrián Soto, profesor del IES da Terra Chá, también subrayó el valor de la empatía generada en los alumnos al enfrentarse a estos retos. La iniciativa comienza con una jornada de convivencia en los institutos, donde los usuarios de las entidades explican sus necesidades diarias, seguida de visitas de los alumnos a los centros colaboradores.
El programa fomenta el aprendizaje-servicio, donde los proyectos deben ser de alta calidad, ya que influyen directamente en la calidad de vida de las personas destinatarias. Muchos de estos diseños son personalizados, como una pinza adaptada para recoger objetos, pensada para una persona cuya afición es pintar.
El proceso de diseño estuvo tuteado por técnicos del Citic y, en esta edición, también por ingenieros de Inditex. Los alumnos valoran muy positivamente la experiencia, destacando la gratificación de crear algo tangible para el uso diario.
“"Hay más presión, pero también un extra de motivación, la implicación es mayor."
“"Yo estoy supercontento, y los alumnos hacen una valoración muy positiva. Es gratificante hacer algo tangible para que puedan usar en el día a día."
Entre los proyectos desarrollados se encuentran un reloj adaptado con pictogramas y voz de apoyo, material para trabajar la motricidad fina con piezas impresas en 3D, una pinza con cierre automático para recoger objetos, un soporte reclinable para platos y vasos, una máquina de burbujas y un robot de cocina con funciones básicas.
