La Facultad de Formación del Profesorado acogió un encuentro para presentar los resultados del proyecto ASerES-Lugo (Aprendizaje-Servicio con Entidades Socioeducativas para la formación de futuras/os maestras y maestros). La iniciativa busca conectar la formación universitaria con la realidad social del entorno, y los datos revelan un impacto positivo significativo.
Según la evaluación del curso 2025-2026, el 67,4% del estudiantado participante experimentó una mejora en su autovaloración competencial. Además, el 100% de los estudiantes valoró positivamente el impacto del proyecto en términos de empatía y respeto por la diversidad.
Las entidades colaboradoras también destacaron los beneficios de la iniciativa. El 75% señaló la capacidad del proyecto para conectar la formación universitaria con la realidad social, mientras que el 62,5% resaltó la creación de vínculos y oportunidades de socialización entre la universidad y la comunidad.
El encuentro sirvió para presentar los resultados de la evaluación y para que las organizaciones se presentasen al nuevo estudiantado de los grados en Educación Infantil y del Doble Grado, que participará en la edición 2026-2027. Se destacó la trayectoria del proyecto como una de las iniciativas de innovación docente y compromiso social más reconocibles de la Facultad.
Organizaciones como AECC Lugo, Cáritas Diocesana de Lugo, Alume Saúde Mental, Fundación Secretariado Gitano, Asociación Nacional Presencia Gitana, Down Lugo, Fundación JuanSoñador, Dano Cerebral Lugo, Cogami Lugo, Raiolas Lugo, Capaces Lugo, AFALU, Cruz Roja, Fundación Breogán, ADC Fonte do Rei y la Asociación Michos de Lugo, entre otras, explicaron su misión y las actividades de colaboración.
El proyecto fortalece las relaciones entre la Universidad de Santiago de Compostela y la comunidad lucense, promoviendo una formación docente basada en la experiencia, la colaboración y el compromiso social.
