La Consellería de Educación de la Xunta de Galicia propone una serie de modificaciones en la prueba de acceso a la universidad (PAU) con el fin de aumentar su fiabilidad y reducir el estrés generado por las incidencias ocurridas recientemente. La propuesta busca una mayor corresponsabilidad entre la Xunta y las universidades gallegas en la mejora del proceso.
Una de las principales novedades es la inclusión de más docentes de secundaria en los grupos de trabajo encargados de elaborar los exámenes. Estos profesionales, conocedores directos del currículo del alumnado, contribuirán a crear un banco de preguntas. A partir de este banco, el director del grupo de trabajo confeccionará la prueba, que además será revisada por una segunda persona para prevenir errores.
El conselleiro de Educación, Román Rodríguez, explicó que esta iniciativa nace del diálogo y busca la sensatez, con el objetivo de dar un paso adelante ante las peticiones recibidas. La estructura de la actual Comisión Interuniversitaria de Galicia (CiUG) podría dividirse en dos comisiones: una organizadora, que definiría la estructura y criterios de los exámenes, y otra logística, para la ejecución de las pruebas.
La Xunta ya había manifestado su intención de reformar la selectividad para buscar una mayor homogeneidad con el resto de las comunidades autónomas, ya que las diferencias en la PAU entre territorios suponen una desigualdad para el alumnado gallego, que suele obtener notas medias más bajas. La modificación hacia un modelo más competencial, en línea con la Lomloe, también forma parte de esta estrategia.
La propuesta de dividir la CiUG se encontró inicialmente con recelo por parte de las universidades galegas, que recordaron que ya participan en la elaboración de los exámenes y que hace dos años propusieron una revisión por duplicado sin obtener respuesta. Tras las incidencias, especialmente en la prueba de Historia de España, la Xunta revalidó su modelo, mientras las universidades anuncian su propia propuesta de reforma.
