La sesión, titulada 'Entre cucharas y dudas: alimentación complementaria', estuvo dirigida a personas cuidadoras de lactantes de entre 6 y 12 meses adscritos a estos centros de salud que ya hubiesen iniciado la introducción de alimentos sólidos. Las enfermeras Mónica Rey Bouza (especialista en pediatría), Eva Herrero Domínguez (especialista en familiar y comunitaria) y Natalia Freire Barja (especialista en obstetricia-ginecología) impartieron una sesión grupal de 90 minutos para 10 asistentes.
El objetivo principal de la actividad, según las propias profesionales, fue "favorecer un espacio grupal de reflexión sobre las dificultades, preocupaciones, expectativas y contradicciones que surgen en las familias alrededor de la alimentación complementaria, promoviendo la elaboración colectiva de formas más saludables y ajustadas de afrontar esta etapa". La alimentación complementaria constituye una fase de transición que no solo afecta a la dieta del bebé, sino también a la organización y relaciones familiares.
Durante la sesión se abordaron dudas comunes como cuándo empezar, qué alimentos ofrecer, cuánto debe comer el bebé, cómo actuar ante el rechazo de ciertos alimentos o las recomendaciones de familiares y el entorno. Las profesionales señalaron que estas dificultades no se deben únicamente a la falta de información, sino que también están influenciadas por creencias, experiencias previas, modelos familiares y expectativas sociales.
La intervención empleó la metodología PROCC (Procesos Correctores Comunitarios), que parte de las experiencias concretas de los participantes y utiliza el grupo para identificar y analizar las contradicciones de la vida cotidiana. La información sanitaria se utilizó de forma puntual para aclarar situaciones surgidas en el grupo, enmarcada en una reflexión más amplia sobre las prácticas familiares y sociales. Se buscó así favorecer un proceso de reflexión colectiva que ayude a las familias a reconocer dificultades, encontrar diferentes formas de afrontarlas y construir alternativas saludables y posibles.
