A Consellería de Educación da Xunta de Galicia propón unha serie de modificacións na proba de acceso á universidade (PAU) co fin de aumentar a súa fiabilidade e reducir o estrés xerado polas incidencias ocorridas recentemente. A proposta busca unha maior corresponsabilidade entre a Xunta e as universidades galegas na mellora do proceso.
Unha das principais novidades é a inclusión de máis docentes de secundaria nos grupos de traballo encargados de elaborar os exames. Estes profesionais, coñecedores directos do currículo do alumnado, contribuiran a crear un banco de preguntas. A partir deste banco, o director do grupo de traballo confeccionará a proba, que ademais será revisada por unha segunda persoa para previr erros.
O conselleiro de Educación, Román Rodríguez, explicou que esta iniciativa nace do diálogo e busca a sensatez, co obxectivo de dar un paso adiante ante as peticións recibidas. A estrutura da actual Comisión Interuniversitaria de Galicia (CiUG) podería dividirse en dúas comisións: unha organizadora, que definiría a estrutura e criterios dos exames, e outra loxística, para a execución das probas.
A Xunta xa manifestara a súa intención de reformar a selectividade para buscar unha maior homoxeneidade co resto das comunidades autónomas, xa que as diferenzas na PAU entre territorios supoñen unha desigualdade para o alumnado galego, que adoita obter notas medias máis baixas. A modificación cara a un modelo máis competencial, en liña coa Lomloe, tamén forma parte desta estratexia.
A proposta de dividir a CiUG atopouse inicialmente con recelo por parte das universidades galegas, que lembraron que xa participan na elaboración dos exames e que hai dous anos propuxeran unha revisión por duplicado sen obter resposta. Tras as incidencias, especialmente na proba de Historia de España, a Xunta revalidou o seu modelo, mentres as universidades anuncian a súa propia proposta de reforma.
