Galicia comparte a súa Lei de Educación Dixital co resto de CCAA

A normativa, pioneira a nivel estatal, busca regular o uso da Intelixencia Artificial no ensino e blinda o modelo educativo galego.

Imaxe xenérica dun edificio institucional galego con ceo despexado.
IA

Imaxe xenérica dun edificio institucional galego con ceo despexado.

Galicia comparte coas comunidades autónomas a súa Lei de Educación Dixital, unha normativa pioneira a nivel estatal que regulará por primeira vez o uso da Intelixencia Artificial no ensino.

A Lei de Educación Dixital de Galicia, unha norma pioneira a nivel estatal, será compartida coas demais comunidades autónomas para regular o uso da Intelixencia Artificial (IA) no ensino. A iniciativa presentouse no I foro europeo EducaIA, celebrado en Santiago de Compostela, coa participación de responsables educativos de dez comunidades, docentes e expertos. O director de Educación da OCDE, Andreas Schleicher, interveu por videoconferencia para abordar os retos das novas tecnoloxías educativas.
O conselleiro de Educación, Ciencia, Universidades e FP, Román Rodríguez, destacou na mesa redonda de clausura que o obxectivo da Xunta é afrontar con seguridade a transformación social e tecnolóxica no ámbito educativo, blindando o modelo galego de ensino híbrido de calidade, equidade e igualdade de oportunidades.
Galicia será a primeira comunidade autónoma en regular os dereitos e deberes de todos os membros da comunidade educativa (administracións, centros, docentes, alumnos e familias) ante a transformación dixital. O texto aborda usos permitidos e prohibidos da IA, benestar dixital, protección de datos, dereito á identidade dixital e accesibilidade universal, concibindo as ferramentas dixitais "como un medio, nunca como un fin en si mesmo", segundo indicou Rodríguez.
A conselleira de Educación de Castela e León, María Pardo, subliñou a importancia de ensinar aos alumnos a utilizar a IA de forma crítica e responsable, sen prohibila nin idealizala, e recalcou que a tecnoloxía debe servir á educación sen substituír o criterio docente nin capacidades esenciais como ler, escribir ou razoar.
Pola súa banda, a conselleira de Educación de Andalucía, María del Carmen Castillo, afirmou que o "epicentro do sistema educativo debe ser o docente" e que a IA debe potenciar o pensamento e servir como ferramenta pedagóxica e de avaliación.
O conselleiro de Educación e Universidades das Illas Baleares, Antoni Vera, destacou a aposta polos novos currículos centrados nos coñecementos, o peso das Matemáticas, o reforzo das Linguas e a autoridade docente, ademais de medidas de inclusión como a redución de ratios e a extensión do comedor escolar.
A relatora inaugural foi o investigador chileno Cristóbal Cobo, experto en novas tecnoloxías e IA nas aulas. Posteriormente, a directora xeral de Ordenación e Innovación Educativa da Xunta, Judith Fernández, presentou EdugalIA, a iniciativa galega para aplicar a IA á mellora educativa e combater o abandono temperá. O secretario xeral técnico da Consellería, Manuel Vila, participou nun panel sobre lexislación e retos da IA educativa.
Información elaborada a partir da fonte oficial: Xunta de Galicia — Notas de prensa (portal central, cubre todas as consellerías) (02/10/2026)