O encontro, enmarcado no Foro La Región, puxo o foco na necesidade de recuperar o diálogo reflexivo nunha contorna marcada pola inmediatez. Durante a sesión, analizouse como a procura constante de validación nas redes sociais afecta tanto a mozos como a adultos, alterando a percepción da realidade e a liberdade individual.
O relator destacou catro eixes fundamentais nos que incide a exposición dixital: o emocional, pola dependencia dos 'likes'; o académico, pola perda de capacidade de atención; o social, pola confusión entre seguidores e amizades reais; e o político, pola propagación de mensaxes simplificadas.
“"As escolas deben funcionar como espazos de resistencia que promovan un pensamento pausado e reflexivo fronte á rapidez do contorno dixital."
Respecto á intelixencia artificial, o relator sinalou que esta tecnoloxía pode ser unha ferramenta poderosa para quen posúe un criterio formado, pero advirte que pode prexudicar a quen carece del. A ética mantense, segundo a súa análise, como o límite esencial que diferencia a capacidade humana da máquina.
